Evento realizado pela Escola Marcírio Marques Pacheco reuniu estudantes, professores, familiares e comunidade para apresentar projetos desenvolvidos em sala de aula

Na sexta-feira, dia 11 de setembro, a Escola Estadual de Ensino Médio Marcírio Marques Pacheco, de Esmeralda, realizou uma Mostra Científica que reuniu alunos, professores, familiares e integrantes da comunidade. O evento teve como objetivo apresentar os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes ao longo das atividades escolares, valorizando a pesquisa, o conhecimento e a integração entre diferentes áreas.
Realizada nas dependências da própria escola, a Mostra envolveu turmas de diferentes idades e apresentou projetos relacionados à ciência, à cultura, à história e às questões sociais.
Entre os trabalhos apresentados esteve o projeto que abordou conhecimentos tradicionais afro-brasileiros relacionados ao uso de plantas na elaboração de produtos. A pesquisa valorizou saberes transmitidos entre gerações, com destaque para a folha-da-fortuna, o dendê, a pimenta-malagueta e o gengibre.
A partir dos estudos, os estudantes desenvolveram protótipos de produtos cosméticos, entre eles pomada com extrato de folha-da-fortuna, hidratante com azeite de dendê, creme de massagem com pimenta e gengibre e gloss produzido com óleo de coco, extrato de beterraba, pimenta e gengibre.
Os alunos também realizaram extrações simples das plantas na própria escola, utilizando materiais acessíveis, e posteriormente incorporaram os extratos às bases dos produtos. A atividade permitiu relacionar conhecimentos das áreas de Química, Biologia e Biotecnologia, demonstrando como a ciência pode dialogar com os saberes ancestrais.
Brasil em Números
Outro projeto apresentado foi o “Brasil em Números”, desenvolvido a partir de uma pesquisa quantitativa baseada em dados oficiais. O trabalho abordou a desigualdade racial no Brasil e foi organizado em três eixos: memória, presença e futuro.
No eixo “memória”, os estudantes abordaram a história do Grupo Palmares e sua importância na luta e na valorização da população negra. Já em “presença”, foram analisados dados relacionados à educação, trabalho e renda, saúde, violência e representatividade, apresentados por meio de gráficos e indicadores.
No eixo “futuro”, os estudantes refletiram sobre os desafios ainda existentes e sobre ações necessárias para combater o racismo, ampliar oportunidades e contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária.
Memórias de Dona Justina
A história de Justina Francisca de Lima também ganhou espaço na Mostra Científica. O projeto teve como objetivo resgatar relatos e memórias de Dona Justina, funcionária que teve papel importante no desenvolvimento da escola e na história da comunidade.
Por meio de pesquisas e entrevistas orais, os estudantes conseguiram reunir informações e relatos que ajudaram a preservar parte de sua trajetória. Como resultado, foi produzido um livro de memórias, contendo sua biografia, relatos de sua filha e 13 entrevistas transcritas.
O trabalho destacou Dona Justina não apenas como uma funcionária da escola, mas como uma pessoa reconhecida pela comunidade por sua honestidade, amizade, companheirismo e sabedoria. Sua trajetória foi apresentada como exemplo de dedicação ao próximo e de contribuição para a construção da história da comunidade.
Cultura africana em destaque
A cultura africana também esteve representada em outros trabalhos expostos durante a Mostra, com destaque para os bonecos Abayomi, animais da savana e o grafismos e máscaras africanas.
A diversidade dos projetos apresentados demonstrou a amplitude das atividades desenvolvidas pelos estudantes e a possibilidade de trabalhar diferentes conhecimentos de forma integrada, aproximando a pesquisa científica da história, da cultura e da realidade social.
O evento contou ainda com a presença da comunidade e de autoridades municipais, entre elas vereadores e o vice-prefeito de Esmeralda. A participação do público reforçou a importância de iniciativas que valorizam o trabalho realizado em sala de aula e aproximam a escola da comunidade.
A Mostra Científica evidenciou, assim, o protagonismo dos estudantes na pesquisa e na produção do conhecimento, mostrando que os aprendizados construídos no ambiente escolar podem ultrapassar os limites da sala de aula e contribuir para a valorização da história, da cultura e dos saberes presentes na comunidade.