Mais do que acompanhar os jogos, a Copa do Mundo pode se transformar em uma oportunidade para aprender sobre cultura, geografia, história, língua portuguesa e cidadania. Com esse propósito, os estudantes da EMEB Professor Tadeu Silveira e da EEEM São Paulo de Tarso do município de Pinhal da Serra desenvolveram um projeto interdisciplinar que utiliza o maior evento do futebol mundial como ponto de partida para a construção de conhecimentos.

Na EMEB Professor Tadeu Silveira, cada turma recebeu uma temática específica. O 6º ano está produzindo um caleidoscópio com informações sobre a Copa do Mundo, além de pesquisar e elaborar biografias de personalidades ligadas ao futebol. O 7º ano investiga curiosidades sobre os maiores salários do futebol mundial e as torcidas, refletindo sobre a dimensão econômica e social do esporte.

Já o 8º ano tem o desafio de produzir um mini jornal. Durante o desenvolvimento do trabalho, os alunos também estudam diferentes gêneros textuais, compreendendo as características de uma reportagem, crônica, poesia, charge, entrevista, notícia e outros formatos que compõem um periódico. Dessa forma, além de aprofundarem seus conhecimentos sobre a Copa do Mundo, desenvolvem habilidades de leitura, escrita e comunicação.

Na EEEM São Paulo de Tarso, os estudantes do Ensino Médio também receberam desafios distintos. O 1º ano pesquisa os principais pontos turísticos das cidades-sede da competição, ampliando seus conhecimentos sobre geografia, cultura e patrimônio. O 2º ano explora os pratos típicos dessas localidades, conhecendo diferentes tradições gastronômicas e a relação entre alimentação e identidade cultural. O 3º ano, por sua vez, pesquisa histórias de superação de atletas e pessoas ligadas ao esporte, evidenciando valores como perseverança, dedicação e resiliência.

Mais do que um projeto sobre futebol, a proposta busca mostrar que grandes eventos esportivos também podem ser fontes de conhecimento e inspiração. Por meio da pesquisa, da leitura, da produção de textos e da criatividade, os estudantes tornam-se protagonistas do próprio aprendizado, desenvolvendo competências essenciais para sua formação acadêmica e cidadã.

As atividades são orientadas pela professora Giovana B. F. Picolo, que acredita no potencial da educação em aproximar os conteúdos escolares da realidade e dos interesses dos estudantes, tornando a aprendizagem mais significativa e prazerosa.